程雪利，安林超，段维峰

(河南机电高等专科学校机械工程系，河南 新乡 453000)

教育部“质量工程”强调，要“高度重视实践环节，提高学生实践能力”再次把加强大学生的实践教学工作摆在了突出位置，并对今后深化实践教学改革提出了新的任务和要求。实践教学是学生理解理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质和能力的重要途径。大学生是否具有很强的实践能力和创新能力，成为其在激烈的就业竞争和发展竞争中是否占据优势的决定性因素之一［1］。

另外，通过调查发现，21世纪社会对人才需求状况发生了一定的变化，高素质技能型人才的需求逐年提高，这种现状决定了我们专业的人才培养方案必须进行调整，培养目标转变为培养生产一线需要的高素质技能型人才。因此，现代化的机械设计与制造人才应具有大专以上理论水平，同时还需具备高级技工的操作能力。而作为学校，更应该加大对实践教学的投入力度，加强对学生的实践技能培养，以提高学生的实践动手能力和职业素质。多年来，河南机电高等专科学校机械工程系，高度重视学生实践教学环节，努力提高学生动手能力，大大增强了毕业生就业竞争能力，连续三年一次就业率达98%以上，多人次在全国“挑战杯”、大学生课外学术科技作品竞赛、机械创新设计大赛等活动中获奖。

本文研究的主要目的是以机械制造与自动化专业为实践载体，改革传统的实践教学体系，分别从实验、实习实训、设计及创新设计等实践环节改革入手，阐述了改革的具体措施和方法，取得了较好的效果。……