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归因风格对大学生职业决策困难的影响研究*

2011-06-13芦霞

河南工学院学报 2011年4期
关键词:就业指导差异大学生

芦 霞

(新乡职业技术学院,河南 新乡 453000)

归因即人们对自己行为结果(成功或失败)的原因的知觉与评价[1],是和个人感知、事件感知以及态度转变等密切相关的内容。认知心理学认为,归因是指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。归因风格可以说是来自认知心理学的“认知风格”的研究,它将个人的人格特征与他的认知过程融合在一起,是“一个人所具有的独特的归因方式以及由此所产生的特有的归因倾向”[2]。

职业决策困难是在职业决策(进入阶段或职业改变)过程中,个体面临最后决策时,不知道要从事什么职业或从几个职业中挑选一个时发生的困难。归因风格对大学生就业尤其是职业决策的影响尤为重要。因为它是一个人长期形成的、相对稳定的特征或倾向,其影响和作用是持续性的和经常性的。本研究将从归因风格的角度来探讨大学生职业决策困难的发展特点,并考察归因风格类型对大学生职业决策困难的预测作用,以期提高高校就业指导教育的有效性。

1 研究方法

1.1 被试

采取方便取样的方法,选取某大学本科生400名,问卷回收367份,有效问卷339份。其中,男生146人,女生193人。被试构成如下:大一91人,大二80人,大三101人,大四67人。

1.2 研究工具

1.2.1 职业决策困难问卷

困难问卷包括缺乏准备、职业探索、社会因素三个分量表,共有48道题目,12个维度。采取5点量表计分,每道题目从“完全不符合”到“完全符合”依次记为1至5分。第40题(L4)采取反向计分。……

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