李 磊

(广东省中山市技师学院)

任务型教学模式在英语教学中的应用

李 磊

(广东省中山市技师学院)

本文通过作者在职业高中英语教学中对任务型教学模式的实践和应用，并结合实例论述，对在课堂任务教学设计中所涉及到的问题提出思考和总结；同时，任务型教学模式需要建立与生活相关的话题，使学生能够学以致用，从而对英语学习产生兴趣，积极主动的参与课堂，使得教学成效最大化。

任务型教学法 课堂教学 任务 交际

在过去，语言类的课堂教学都是采取教师教，学生学的教学方式，局限性很大，教学效果也不明显，学生往往容易产生厌倦情绪，这种被称为传统课堂教学，以教师为中心的教学模式。而现代的课堂教学倡导的是以人为本的教学理念,强调课堂教学应以学生为主体,教师起到的是引导作用，那么，这就对教师的课堂教学组织形式提出了新的挑战，如何采用新的教学组织形式,当好课堂教学的组织者，使课堂成为活跃而充满兴趣的课堂呢？

1.英语课堂中的任务型教学的主旨

1.1 任务型的课堂教学，顾名思义，就是教师在教学的过程中要以任务呈现的方式来进行教学，让学生有任务的去参与课堂学习，在任务的驱动下学习语言知识和进行交际训练。一节课在开始的时候，教师首先将任务明显呈现出来，第二步进行知识学习和技能训练，最后再总结任务是否达标，那么这个过程就是任务驱动型的教学过程，学生的学习动力在这样的任务驱动过程中会渐入佳境，最后达到目标。……