王秀云

(湖北省郧县第一中学)

浅谈如何提高高中生英语作文水平

王秀云

(湖北省郧县第一中学)

英语作文是高考重点、难点，本文根据自己的教学经验，探讨了如何提高高中生英语作文水平的方法，通过有效课堂，通过训练，和学生总结，体会来提高他们的能力，帮其克服难关。

语言输入 有效作文课 学生总结

英语作文历来都是高考题中的难点，现在高考由控制性写作逐渐转向开放性写作，学生既要发挥想象力谋篇布局，又要对题目观察、分析、综合判断和推理，还要正确地用地道的英语表达出来，确实加大了题目的难度，那如何提高学生的作文水平呢，根据多年对学生的了解以及对高考题的研究谈谈自己的看法。

1.注重语言的输入方式

阅读是语言的输入，写作是语言的输出，只有大量的语言的输入，才能写出优美的文章。这就要求教师在上阅读课时要注重学生写作能力的培养。

1.1.鼓励学生课堂上多说英语

阅读有 pre-reading、Reading、Post-reading三部分构成。Pre-reading一般有几个问题，这些问题与学生的生活很贴近，问题比较简单，多鼓励学生用完整的句子进行表达，而不是只做简单的回答，因为作文语言结构要求不是很高，大部分是简单句，但学生易受汉语影响，习惯性以汉语的思维思考怎样将英语翻译过来，往往写出来是汉式英语。所以只有多说、多读，才会有语感，才会写出地道的英语来。

1.2.要求学生复述课文

老师列出课文中重点动词及短语，学生连词句或……