杨秀芬

（江苏省高淳高级中学 江苏 南京 211300）

高中化学新课程，积极倡导实施学生自主探究的实验教学方法和以科学探究为主的多样化的学习方式，重视学生的亲身经历和体验，强调创设生动活泼的学习情境，以提高学生的科学素养。化学是以实验为基础的自然科学，而课堂实验教学因受时间和教学进度等因素的限制，无法做到使学生参与其中，亲身体验实验全过程，在很大程度上扼制了学生的学习兴趣与激情。课外实验活动是一种有目的、有计划、有组织的以学生为主体的的学习性实践活动，是课堂实验教学的重要补充和扩展。开展化学课外实验活动，符合新课程的教学理念的要求，能拓宽学生的知识面，激发学生的学习动力，培养学生自主学习和科学探究的精神。

一、实验活动的组织实施

1．学校重视

我校将化学课外实验活动作为校本课程体系中的一个重要组成部分，纳入到学校教学计划中统筹安排并编制了课程表，每周五下午安排一节课时间，活动场所固定在化学实验室。由于时间和场地得到了有效保征，使课外实验活动能按计划顺利开展。

2．有效组织

课外实验活动由学生依据自身的兴趣爱好报名参加，教师结合学生自愿原则，将学生按3－4人一组分成若干个合作学习活动小组，每个小组由性别、学习成绩、能力倾向、兴趣等方面不同的成员构成，使成员之间存在一定的互补性。各小组推选一名组长，负责小组成员的分工协作及课后实验报告的完成等。……