陈建华

（江苏省丹阳市第六中学 江苏 丹阳 212300）

教学是课程实施的基本途径，新课程改革的核心就是课程的实施。为了更好地贯彻新课程的理念，提高课堂教学的有效性尤为重要，某中学对学生进行了问卷调查，其中有一个问题是这样设置的：您理想中的课堂是什么样的？请选出最符合您看法的三个关键词，概括一下您对课堂教学的感受。调查卷中罗列的关键词有：活跃、高效、互动、探究、重点突出、条理清晰、节奏、积极、引导、拓展、幽默、耐心、鼓励、归纳总结、激情等。调查结果显示，高三学生理想中的课堂更多选择了高效、重点突出、条理清晰、活跃、归纳总结等等，可见高三学生更为务实，更注重课堂教学的内容和效果。从调查可知，提高高三复习的实效是高三学生第一需求，而课堂是我们教师的主阵地，因此提高课堂的有效性，特别是在高三一轮复习中提高课堂的有效性，毫无疑问是我们高三老师研究的重要课题。

在几年的新课改实践中，大多数老师已经有意识地在新课程的理念下指导自己的教育实践，确立学生的主体地位，师生关系更加民主平和，强调学生的参与和体验，教学目标的确立更加关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维立体目标的有机融合，关注课堂的动态生成，让课堂成为学生成长的空间，使学生这一生命实体在良好的教育条件下自然、和谐、健康地生长发展。

在高三课堂教学中，教师一定要正确把握“度、量、质、效”的关系，既要顾及教学进度，降低教学难度，也要控制好讲授的量、训练的量、作业的量。……