费 璠 童谦益

(1. 湖南大众传媒职业技术学院 国际传播系，湖南 长沙 410100；2. 湖南大众传媒职业技术学院 传媒管理系，湖南 长沙 410100)

高职院校作为培养专门人才的教育基地，必须重视学生的知识和能力教育，不断丰富教育内涵，培养出更多符合社会需要的高素质专门人才。大学生能够自行支配的课外业余时间比较多，合理有效地利用闲暇时间，有利于自身思想道德文化素质以及身心健康等各方面的协调发展。大学生是未来社会的栋梁，研究高职院校大学生闲暇教育问题具有重要价值和现实意义。

一、闲暇与闲暇教育

“闲暇”一词由来已久，最初源自拉丁语“ilceer”，意思是“应该被允许”。柏拉图对“闲暇”探讨时，把“闲暇”理解分为空闲、从活动中获得自由、一种对自我进行控制的自由状态、休闲状态这四种含义。“闲暇”是一种自主、自由占有闲暇时间和空间的存在形式，是丰富自我的一种生活，对闲暇教育应领悟“闲暇”的精髓，让其成为培养全面享受闲暇生活之人的完美教育。

闲暇教育作为高等教育中的一个重要内容，在引导学生学会如何休闲以及怎样面对困难中占有重要地位，有利于引导学生将休闲与发展有机结合起来，充分发挥自身特长，围绕理想而努力奋斗。

二、高职院校加强闲暇教育的意义

闲暇教育对高职院校大学生能力和素质的培养具有重要意义。健康的闲暇教育能提高学生的社交能力，为以后的发展打下基础，而且有利于改善社会整体面貌，促进社会文明进步。……