陈申华,周重阳,陈切锋

(1.重庆市教育科学研究院,重庆 400015;2.重庆工商大学,重庆 400067;3.重庆市教育委员会,重庆 400015)

深化继续教育办学体制改革推进城乡教育统筹发展

陈申华1,周重阳2,陈切锋3

(1.重庆市教育科学研究院,重庆 400015;2.重庆工商大学,重庆 400067;3.重庆市教育委员会,重庆 400015)

继续教育是终身学习体系的重要组成部分,在当前实施党中央全面建设小康社会、推进城乡统筹发展的重要战略部署中,继续教育肩负着提高城乡人力资源综合素质的重要历史使命,文章通过对城乡统筹背景下继续教育办学体制的研究,提出了推进城乡统筹发展继续教育办学体制创新改革的对策思考。

城乡统筹;继续教育;办学体制

随着经济全球化,教育大众化进程的加速,继续教育地位日益提高,党的十七大提出“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”。2010年 7月国家最新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次提出了加快继续教育发展,明确指出“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”。这充分说明,在新的历史时期继续教育任重而道远。在此背景下,笔者就推进城乡教育发展,深化继续教育办学体制改革进行初步探析,旨在使继续教育在推进城乡教育统筹发展的实践中,为提高城乡人力资源的综合素质更好地发挥其积极作用。

一、城乡继续教育统筹发展办学体制概述

在新的形势下,无论是继续教育的概念、教育的对象,或是教育的层次与规模均发生了全新的深刻的变化。……