侯春娜

提高小学英语教学效率的几点尝试

侯春娜

经过几年的努力探索，小学英语教学虽取得一定的成效，但同时出现费时低能、高分低能以及聋哑英语等问题。如何来解决这些问题，改善英语的教学效果，一直是每一个英语教师凝神思考，孜孜追求的目标！既为教学，一个是教师的“教”，一个是学生的“学”，即教师和学生之间要相互融合，教师要以学生为本，一切为了学生的发展。笔者认为主要包括以下几个方面。

1 学习兴趣的培养

儿童时期是学习语言的最佳时期，但儿童天性爱玩，活泼可爱，注意力容易分散。如何培养学生对英语的兴趣，吸引他们的注意力，是教师应当思考的。

1.1 多表扬少批评

在学习过程中教师要善于发现学生的优点，并将优点放大，让他们在学英语中得到自信，让他们爱上英语课，爱上英语这门学科。

1.2 进行快乐学习

即有一个良好的教学课堂情景，这也是当前讲的情景教学。在英语教学中，采用情景教学这种方法，能起到很好的作用。教师可以采取多种形式创设情景。1）音乐导入。教师可以利用教材中“Let's do”“Let's chant”“Let's sing”等充满音乐节奏的内容来创造一个良好的开端（warming up），这样就能让学生更好地进入英语学习的状态中来。2）开展多种多样的英语小游戏，为学生提供引人入胜的练习形式，并满足他们旺盛的学习欲望。在游戏中，学生可以轻松自如地学习，体验学习过程和成功的快乐。3）角色扮演，让学生体验英语对话的乐趣，甚至可以让他们运用所学的语言材料，进行对话自编，从而感受到学习英语的用处。……