杨月平，杨仕教

南华大学 核资源学院，湖南 衡阳 421001

模拟学术会议教学模式的探索与实践

杨月平，杨仕教

南华大学 核资源学院，湖南 衡阳 421001

模拟学术会议教学模式目的在于通过模拟学术会议，充分调动学生的主观能动性，以达到强化学生的学习能力、表达能力和解决问题能力等综合技能。在整个模拟学术会议教学中，教师是导演，学生是主演；教师从知识的提供者变为学习过程的辅助者，学生从被动接受知识变为主动索取知识。这种教学模式打破了以教师讲授为主的传统教学方法。实践证明，这种教学模式对提高教学实效性有重要的现实意义。

模拟学术会议；教学模式；教学实效

我国高等教育的目的是为社会主义事业的建设和发展培养具有创新精神和实践能力的德智体全面发展的高级专门人才。《中华人民共和国高等教育法》第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。”要完成这样的教育任务和达到这样的教育目的，我们认为，有必要在高校教学实践活动过程中推行模拟学术会议教学模式。

一、模拟学术会议教学模式概述

所谓学术，是指专门的有系统的学问。学术会议则是指围绕一定学术主题、在一定时间和地点由特定的人群（本学科领域的专家、学者、知识分子等）聚会而形成的会议。在学术会议中，学者能够得到更快的回应及评论。由于会前已经派发有关论文，出席会议者能够有足够时间阅读论文并准备一些尖锐的问题，通过共同研讨发现、指出并解决问题，使学术理论进一步完善、成熟。……