刘佑东

摘要实训基地是中职学校加强实践性教学、开展实习实训的有力保障。围绕这一主题,以广西柳州畜牧兽医学校为例,对校内外实训基地的建设以及产教结合等方面作了比较全面的分析与研究,以期为中职学校实训基地的建设提供参考。

关键词中职学校;实训基地建设;基本构想;实践;管理

中图分类号G718.3文献标识码A文章编号 1007-5739(2010)09-0035-01

从2005年至2009年上半年,广西柳州畜牧兽医学校积极争取区财政支持,同时吸引各类资金,建成了一批包括畜禽疫病诊疗中心、宠物诊疗美容中心在内的设备水平较高的综合性职业教育实训基地,有力推进了广西柳州畜牧兽医学校职业教育办学模式、发展方式的转变,从根本上改变了过去教学中重学历、轻技能及“黑板上养猪”的尴尬局面,大幅度提高了学生的实践能力。

1实训基地建设的基本构想

1.1校内实训基地建设

校内实训基地有别于实验室、实习场地,是介于两者之间的一种人才培养空间,主要功能是实现课堂无法完成的技能操作,有目的、有计划、有组织地进行系统、规范、模拟实际岗位群的基本技能操作训练。校内实训基地的建设原则是“真、高、开、通”[1-2]。一是真实的职业环境。尽可能贴近生产、技术、管理、服务第一线,努力体现真实的职业环境,让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求,得到实际操作训练和综合素质的培养。二是高技术含量。紧跟行业和企业发展前沿的综合性生产训练项目,瞄准实际操作人才缺乏的高技术含量和新技术行业的职业岗位,使学生在实训过程中,学到和掌握本专业领域先进的技术本领,使投入具有前瞻性、持久性。……