季亚珍

【摘 要】 幼儿期是人的智力发展的重要阶段,也是养成良好阅读习惯的关键期。在阅读教学中教师应选择适合幼儿年龄的教材,提供幼儿喜欢的阅读材料和丰富的阅读环境,家园配合,指导幼儿正确阅读,培养幼儿良好的阅读能力和阅读兴趣。

【关键词】 幼儿 阅读能力

Cultivation of children reading ability

【Abstract】 Early children is an important human intellectual development stage, but also to develop good reading habits of critical period. Teachers in the Teaching of Reading in the age children should choose appropriate teaching materials, provision of child care like the reading material and a rich reading environment, homes with and guide young children to read the right to cultivate good reading ability and early childhood interest in reading.

【Key words】 Young children Reading ability

苏霍姆林斯基说:“三十年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读。”的确在一切智慧与能力之中,阅读能力是最重要的,启发智能应从阅读开始,阅读是学习之母,是高素质人才所具备的重要素质之一,而阅读能力,兴趣和习惯的养成,像获得其他任何能力一样是需要在早期就打下基础的。幼儿期是阅读能力发展的关键时期,怎样才能使孩子有阅读的兴趣,怎样才能科学、有效地达到阅读目的,培养幼儿良好的阅读能力呢?

1 选择适合幼儿年龄特点的教材

幼儿的思维直观、形象,根据他们的年龄特点水平、兴趣,选择一些内容简单,语言简捷、流畅,情节集中,篇幅短小,画面形象逼真、新颖有趣、幅面较大的内容为体裁。如儿歌《我有一双小小手》、《小白兔》等。因为这些内容容易激发幼儿学习的兴趣,读起来也会琅琅上口。在学习的过程中能够延伸自己的情感、思索与经验。这些适合幼儿年龄特点的教材能使幼儿将阅读过程内化成一种阅读的能力。

2 营造氛围,激发幼儿阅读的兴趣

《纲要》中明确指出:环境是教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,由此可见良好的环境是幼儿认知产生的源泉和发展语言的基础。……