顾家毅

我园的特色是棋类活动,如何使棋类活动和教学活动有机的整合,是我们不断在探索的目标。我们倡导用我们的教育策略,以棋的形式发展孩子的各种能力。面对目前从社会到家长普遍重视智力开发,忽略习惯养成的今天,我们感到幼儿园不仅是为孩子的入学做准备,更是为了孩子今后做一个好公民奠定基础,而棋类游戏需要两人或多人参与,能让孩子在游戏中学会与他人相处,帮助幼儿“去自我中心”,培养其规则意识,充分激发创造性思维。在实践过程中我们将故事与棋类游戏有机的整合在一起,幼儿在了解故事的前提下下棋,这不仅大大提高了幼儿下棋的兴趣,又从中发展了幼儿各方面的能力。

1 棋艺特色促进幼儿更好发展

2.1 开展适合幼儿年龄特点的故事棋,唤醒幼儿的主体意识。幼儿活泼、好动,喜欢模仿,思维活动带有具体形象性,对故事的的情节和角色、动作过程容易产生兴趣,对故事情境中遇到的问题,往往有很高的思维热情,更容易专注投入。因此,设计、开展符合幼儿年龄特点的故事棋,能让幼儿获得独特而丰富的直接经验,唤醒他们的主体意识。孩子是好动的,然而在少则十五分钟、多达半小时以上的棋类活动时间里,他们非常地静心、细心、全神贯注。遇到难题时他们能千方百计想办法克服,尝试从不同的角度来解决难题,从不退缩、畏惧。平时,大多幼儿能做到坚持把自己该做的事情做完,不轻易半途而废;遇到个别幼儿说笑打闹,常常会有幼儿上前轻声劝阻。……