马爱国

摘要：语文课堂教学效率低下的话题由来已久，虽然不少专家和老师作了不懈的努力，可时至今日。这个问题并没有得到很好地解决。一节符合课标要求、高效的语文阅读教学课。应力求做到：教学目标的落实紧扣课标，教学内容的安排独具匠心。教学过程的设计朴实而又扎实，教师课堂角色体现出组织者和点拨者的特点。

关键词：小学语文；课堂教学；高效性

语文课堂教学效率低下已不是一个新话题，吕叔湘先生1978年在《当前语文教学中两个迫切问题》一文中就提出：“是不是应该研究研究如何提高语文教学的效率，用较少的时间取得较好的成绩?”虽然不少专家和老师作了不懈的努力，可时至今日，这个问题并没有得到很好的解决。最近听了江苏省特级教师潘文彬执教的《莫泊桑拜师》一课，通过讨论，大家认为这是一节符合课标要求、高效的语文阅读教学课，其特点就是“简约而不简单，朴实而又扎实”。

一、落实教学目标——紧扣课标

教学目标是教学活动的出发点和归宿，实现目标教学是提高语文课堂教学效率的一个非常有效的方法。从目标达成度上看，本节课潘老师把握住了语文课程标准的精髓，领会了语文课程标准的总目标和高年级阶段目标，并得到了很好的落实。首先，是阅读教学目标的落实。写字教学是小学阅读教学中的重要目标之一。这里，潘老师从最初板书时让学生看，到学生听写词语时提示学生“提笔……