姜红斌

摘要：地方资源是中学历史课程资源的重要组成部分。作为教材内容的延伸和辅助资料。教师应对地方资源进行挖掘利用。使课堂教学与地方资源形成合力，更好地展示历史学科魅力，激发学生学习历史的内在动力，提升学生自主探究历史问题的能力，进而提高课堂教学效率。彰显历史教学的教育价值。

关键词：中学历史；地方资源；课堂教学

伴随着普通高中新课程改革的推进，作为历史课程资源的一个重要组成部分——地方资源，逐渐进入了人们的视野，并且确立了其在课程体系中的地位。地方资源作为教材内容的延伸，与学生生活的现实世界直接相连，教师如果能在课堂教学中充分挖掘和利用地方课程资源，就可以充分展示历史学科的魅力，其作用是众多辅导材料无可替代的。

衢州人杰地灵，历史文化悠久，早在1994年就经国务院批准成为第三批国家级历史文化名城，丰富的地方资源是实施高中历史课堂教学的有效补充和延伸。笔者结合近年来教学实践，通过相关课堂案例，探讨在高中历史课堂教学中如何合理利用地方资源，在严肃的历史学科知识与可亲的地方资源之间建构桥梁，进而使两者产生合力，更有效地促进历史课程目标的实现。

一、地方资源在中学历史课堂教学中的作用

1、有利于学生对知识的直观解读

历史博大精深，其丰富的内容，或多或少与我们今天的社会现实存在着这样、那样的联系。……