李传杰

【摘要】 歌唱与心理是密切联系相互作用的整体,歌唱总是在一定的心理背景下进行,心理又总是对歌唱发生着积极的或消极的影响,歌唱是在心理支配下的生理运动。因此,健康良好的心理状态,是创造成功歌唱的前提条件和基础。所有的声乐学习者都面临着克服心理紧张的问题。本文通过论述人的心理因素在声乐学习以及声乐演唱中所起的重要作用,针对产生紧张心理的原因,对如何克服演唱紧张这一问题提出了一些解决的途径和办法。

【关键词】 歌唱心理;声乐教学;声乐演唱

中图分类号:G642.1 文献标识码:A文章编号:1671-5918(2009)03-0077-02

doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.038本刊网址:http://www.hbxb.net

歌唱与心理是密切联系相互作用的整体,歌唱总是在一定的心理背景下进行,心理又总是对歌唱发生着积极的或消极的影响,歌唱是在心理支配下的生理运动。因此,健康良好的心理状态,是创造成功歌唱的前提条件和基础。所有的声乐学习者都面临着克服心理紧张的问题。因此探究声乐教学中的心理问题对提高演唱水平具有十分重要的意义。

一、心理学与声乐教学的联系

歌唱是生理学的,也是物理学的,但归根到底是心理学的。人的身体肌肉、发声器官都充满了神经,这些神经组成了遍布全身的联络网,那些从身体表层通向大脑的神经称之为传入神经,或叫感觉神经。当你采取某个步骤,把信息传给你的肌肉时,就叫做传出神经,或称运动神经。传入神经或传出神经是人的一个先天的、完整的心理反应系统。……