陈朝晖

摘 要:通过对医学教育改革背景下的医用化学教学现状分析,论述了当前形势下医用化学教学改革的必要性,从教学内容、教学方法、教学形式等方面提出具体的改革措施和建议。

关键词:医用化学;教学改革;职业院校

中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1672-3198(2009)11-0245-02

1 职业院校医用化学教学分析

医用化学是医学的重要基础课,随着医学教育的改革,对医用化学的教学也提出了更高的要求。要培养高素质、高能力的应用型医学人才,医用化学的教学改革势在必行。高等职业教育的特点决定了高等职业院校医用化学教学要根据职业发展需要选择教学内容。医用化学课程对高等职业院校学生来说既是一门文化基础课,又是一门医学基础课,医用化学与医学有着密切的联系,它不仅要为专业学习奠定基础,更重要的是培养学生的全面素质。随着社会的变革,分子生物学快速发展,给医学教育带来了重大的影响。传统的教学方式已不能适应素质教育的需要,现有的教材、传统的教学方法、教学手段、评价方法及教育思想和教育理念已经与当前高等职业教育对人才的需求不相适应。教学中应采用具有高等职业教育特点的教学方法,使学生具备职业岗位要求的化学知识和技能。

高等职业院校医用化学过去的计划学时所占的比例比较大,但是,随着教学改革的不断深入,课时有所减少,为确保知识的完整性与实用性,就需要适当地调整教学内容,采用新的教学方法。……