刘　霞

摘要：图书馆发展的终极目标，就是学院、馆员、读者三者之间在教育和服务过程中达到共同满意的效果。

关键词：科学发展图书馆教育

0引言

目前，全国上下正掀起一股学习科学发展观的热潮。我也在这股如火如茶的学习热潮中，对科学发展观形成的时代背景、历史地位和科学内涵有了一次系统地学习和了解，对学习后的心得并结合自己的工作情况做了一些思考。

科学发展观强调全面发展、协调发展、可持续发展，把科学发展观具体化，落脚到自己的本职工作，首先就是要大力发展好自己的本职工作——搞好图书馆建设。作为全国最年青的一所独立学院，我们学院有着一流的办学理念，我们的管理和教学模式与国际接轨，我们的奋斗目标就是建设成为一所“中国式的小常青藤大学”。短短两年多的时间，我院一跃名列“2009中国独立学院排行榜100强”第17位，这骄人的成绩是学院一贯坚持科学发展取得的成果。图书馆的发展如何符合中国式的小常青滕大学的发展要求，做到长期、稳定、可持续的发展，主要要做好以下几个方面的工作。

1藏书建设的可持续发展

文献资源建设是一个积累的过程，增进藏书量不能一味地盲目采购，购书要有规划，要做好读者分析，目的就是要提高图书的利用率。据资料显示，我国图书馆界和各类情报收藏的中文文献70％以上未被利用，外文文献90％以上长期未被利用，这是一种隐性的资源浪费。我们的图书采购工作，应该与课程和专业设置结合起来，要主动了解教材，要与专业教师多沟通，广泛征求读者对藏书建设的意见。要了解图书出版行业的新动态，把新书情况及时反馈给各教学单位。为了提高图书文献资源的开发和利用，图书馆认为结合将学院的人事制度，有必要设立“学科馆员”岗位，即在每个系选取一名专业教师肩负起学科馆员的职责，他主要是起到图书馆与各教学单位联系的桥梁作用，让图书采购与专业需求在实践中结合起来。

藏书建设还要注重保持图书采购的连续性和稳定性，如何协调处理好藏书建设的长期发展规划与中期、近期目标的关系，使藏书建设能健康、科学地发展是图书馆工作的重点。购书预算要根据年度招生专业和招生人数、年购书量和生均购书量来编制。我院图书馆预计本学期内采购“科技期刊数据库”和“博硕论文数据库”，之前我们通过走访兄弟院校的图书馆，了解了各个产品的特点和优劣所在，目前正在校园网上开展对目标产品的免费试用工作，我们试图通过多种途径的比较，力争购买一个最优化、性价比最高的产品，把采购经费用到刀刃上。

2坚持“以人为本”的核心思想，提高工作质量和效率

教育部周济部长在《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估研讨班上的讲话》中提出，高校以人为本，一是学校育人为本，学生为主体；二是办学要以教师为本，教师为主体。图书馆谈“以人为本”，包括两方面的内容：一方面是以馆员为本，另一方面是以读者为本，通过调节好这两方面的关系，来提高图书馆的软实力。

以“馆员为本”，是要让每一个馆员做最适合自己的工作，工作分配制度上不搞“一刀切”，管理上可以借鉴有的研究型高校图书馆的经验，把馆员分为“专业馆员”和“支持馆员”两类。“专业馆员”从事高级管理或专业技术岗位，如选书、编目、咨询培训、自动化管理等工作，这个岗位要担负一定的研究、开发和建设职责，让专业人员做专业工作，发挥他们的专业知识，减少他们做相对简单和重复的劳动，在聘任上可以享受教师类似的地位，这样可以更好地调动专业人才的工作积极性。“支持馆员”则从事图书馆非技术性的、日常业务工作，如上架、整架、借还书等，这一类人员的招聘条件则可放低，学历不一定要太高，只要有责任心、受过专科以上教育就完全能够胜任。这种对不同专业层次的人员分类管理，既能实现不同学历人员的工作价值，还能让他们找准自己在工作中的位置，真正做到了“人尽其才”，体现了职场上的人文关怀。

“以读者为本”，就是在服务上提高读者的满意度。在学校中培养人才有两个重要渠道，一是教堂教学，一是课余教育，也就是我们常说的素质教育。图书馆在大学生综合素质和能力培养方面有着得天独厚的优势，高校图书馆作为高等教育“三大支柱”之一，它通过提供文献资料，传播科学文化知识，来对读者进行教育。图书馆是高校的第二课堂，是实施素质教育的基地，有义务有能力来担负起对学生实施素质教育的重任。因此，我们的读者服务工作不能停留等待读者自己上门的层面，而要着力提高学生的现代信息意识，让学生学会检索知识的技能，掌握各种现代信息技术，养成终身学习的习惯。在提供信息服务中，我们设立了“导读员”岗位、推出“新书推荐”栏目、定期报道“借阅排行榜”等服务版块，这样不仅为读者推荐最恰当的信息资料，而且还给读者提出合理的建议，引导读者利用好信息。同时，针对不同读者的需要提供相应的服务模式，要从过去的以“馆藏为中心”的服务模式，转变为以“读者为中心”的服务模式，要把更多的学生吸引到图书馆来。不管是从开馆时间、馆舍条件上，还是从信息咨询、开展多层次的服务上，都要从师生需要的角度出发。我们图书馆每年都会根据预设目标，在全院师生中开展两至三次问卷调查活动，通过这种途径来了解学生需要什么，对哪些方面的服务还不太满意，需要改进；有哪些方面是学生满意的，可以继续坚持下去，这种变被动服务为主动服务的转变，取得的工作效果非常好，实现图书馆服务育人，管理育人的功能。

图书馆事业有其发展的规律性，只有尊重规律才能可持续发展，只有体现对人的尊重才能真正实现“以人为本”，这是我们发展的根基。在这个基石上，我们还要有开拓创新精神，要有求真务实精神，要以改革求发展，以创新求发展，要通过调动部门成员的积极性，来把各方面的资源充分利用起来。在工作中要有高效规范的执行力，总之，图书馆发展的终极目标，就是学院、馆员、读者三者之间在教育和服务过程中达到共同满意的效果。

参考文献：

[1]祁业凤农业院校图书馆学科馆员对深化文献信息服务的作用<国家图书馆学刊》

[2]苏红霞如何更好的发挥高校图书馆的作用(科技信息>2006年01期