杨　玫

阅读理解是高考考查的重点,在每年的高考试卷中占40分,分值很大,且难度在逐年增加。这主要体现在以下三个方面:

1.文章题材更贴近时代,贴近生活,贴近学生,内容丰富,体现了语言的运用性与广泛性,更具有较强的社会性和文化性,涉及日常生活、古代传说、人物、社会、文化、史地、科技、环保、政治和经济等话题。文章体裁包括叙事类、新闻类、人物传记类、说明论辩类。

2.语篇结构继续复杂,包括长句、倒装句、复合句和意思晦涩句,有效信息深藏不露,题干选项设计更为巧妙灵活。

3.阅读总词汇量逐年增加。2008年高考试题阅读总词数超过2000个,生词率有所上升。

要提高阅读速度和理解力,需要具备以下五方面的能力:

一、增加词汇量,打好基础

英语教学大纲规定,除教材内容外,课外阅读量应达到20万左右,高三学生至少要完成30万词的阅读输入。2008年考试说明提供了2300多个词,不包括派生词、合成词和转化词。《英语课程标准》中提供了约3500个词,从初中到高中我们所学的所有单词加上相应的短语加起来才3000多,所以学生应加大阅读,在阅读中扩大词汇量,学会判断词义,用下定义、构词法等知识识别词义。注意对身边经常接触的知识进行积累,留心身边的杂志、报刊、说明书、广告等上面常常出现的新信息与新词汇,并及时做记录。平时我让学生每人准备一个词汇本,将阅读时遇上的词汇和积累的词汇按字母顺序进行“收藏”,一周检查一次他们的“收藏量”。……