邱衍霖

一、语文备课体现高效性的“四个钻研”

1钻研课标

“课程标准”是教师备课的总指导和进行教学工作的基本依据。钻研课标就是要领会本学科教学的指导思想，总的教学目的、任务，明确教法上的要求。

每学期初的备课，要认真学习课程标准。先是通读，了解课标对学科教学总的目的要求，理解内容、精神，有个整体认识。再是细读，深入体会课标对所教年级的具体要求，并把它抄写在备课笔记本的扉页上，以便随时对照课标的要求自查教学活动和检验教学质量。

2钻研教材

课本是课标的具体化，是教师进行教学的凭借。可采用由“面”到“点”的方法钻研教材。先是备全套教材，然后备全册教材，再备一组，最后备一课。做到“三个熟悉”“三个了解”：熟悉学科教学的总要求、总内容，了解学科教材纵横和整体的结构体系；熟悉所在学段的教学内容、要求、重点，了解学段教学在整个学科体系中的地位、作用；熟悉所教年级的教学内容、要求、重点，了解它在学科体系和学段教学中的地位、作用。比如：教低年级，要了解低年级应在听说读写等方面为中、高年级初步打好哪些基础。教中年级，要了解如何巩固低年级学到的知识、技能，如何为高年级的学习过渡、铺垫。教高年级，要知道如何全面提高小学生语文能力，达到小学阶段的教学要求，为初中阶段的语文学习打好基础。在备全册、备一组的基础上，具体备好一课。

(1)定准“一目标”

定准“一目标”就是定准教学目标。……