赵太权

一堂成功的体育课无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼，笔者以为培养学生的良好习惯，必须从一年级开始。

一、循循善诱，让新生了解体育课

新生的第一节体育课是在室内上的，笔者利用电脑从网络上下载了有关2008北京奥运会、美国NBA篮球赛、体育游戏等片断让学生观看，待引起学生的学习兴趣后，马上提问：①有谁能告诉老师体育课是做什么的?②小朋友喜欢看体育比赛吗?都喜欢看哪些比赛?③小朋友会做这些运动吗?懂得比赛规则吗?

第一个问题提出后，学生都能轻松地回答：做操、做游戏、锻炼身体等等。第二个问题提出后，学生也能踊跃地回答：喜欢!游泳、篮球、刘翔的跨栏；我还去北京看奥运会啦；科比是我的偶像等等，说了很多。在第三个问题提出后，回答的学生就寥寥无几了，但学生的好奇心被调动起来了。这时，笔者抓住时机向学生介绍体育课除了锻炼身体以外，还要学习体育与健康方面的知识及体育的基本技术和基本技能。要他们像学语文、数学一样从头学起，一点一滴地积累，一次一次地练习，才能学会好的锻炼身体的方法，才能像刘翔一样成为“飞人”，像科比一样成为篮球高手。同时，告诉孩子们今后在上体育课的时候会遇到很多困难，如天气寒冷、炎热，活动中的受伤，对难度较大的体育活动感到害怕，等等，使学生对体育课有一个基本概念。……