王　坤　王晓青

地理学是一门历史悠久的学科，它着重研究地球表层人与自然的相互影响与反馈作用。区域地理学是地理学科体系的重要组成部分，同时，区域地理学在中学地理教育中一直处于重要地位。新区域地理学是近年来刚产生的一种新理论。尚处于研究阶段。国外已有不少关于新区域地理学的论著，在国内却颇为少见。但作为一种地理学新理论，其顽强的生命力逐渐展现，正逐步扩大其影响，并日益渗透到中学地理新课改之中。

一、区域地理学在中学地理教育中的地位

1．区域地理学的相关概念。

“区域”是近代地理学思想传人中国之后，使用频率最高的地理学术语之一。魏后凯先生认为，“区域”是指根据一定的目的和原则而划定的地球表面的一定范围的空间，是因自然、经济和社会等方面的内聚力而历史奠定，并具有相对完整的结构，能够独立发挥功能的有机整体。“区域”是“地理事实的基础，是研究地理的根本出发点”。

区域地理学主要是研究地球表面某一区域地理环境的形成、结构、特征和演化过程，以及区域差异规律的科学，它以区域研究为基础，是地理学的重要组成部分。

2．区域地理学在中学地理教育中的地位。

除纯区域地理外，地理学其他方面的研究也都应以区域为基础，因为只有将研究成果应用于具体区域研究，才具有现实意义。区域地理学素有“地理之巅峰”、“地理学的最终目的”之美誉。

区域地理学几乎占初中地理课程的一半，是高中地理三个必修模块之一，也是近些年来中考和高考的主要考点之一。……