邓方君

摘 要:掌握科学的阅读技巧和方法是提高英语成绩的重要途径。虽然阅读教学引起了许多高中英语教师的高度关注，但是教学效果并不能令人十分满意，阅读教学中还存在很多问题。英语教师应克服和解决目前阅读教学中的问题是提高高中英语阅读教学水平的关键所在。

关键词：高中英语；阅读教学；阅读理解；阅读技巧

阅读作为重要的语言输入手段,它影响着说和写等表达技能。许多教师对高中英语阅读教学都做出过很多尝试和探讨，但是许多学生还是反映阅读理解太难,目前的教学仍然存在一些问题尚未解决。

一、高中英语阅读理解教学中存在的问题

随着素质教育的深入，以“学生为中心”的理念逐渐被大多数教师接受，但还是有一些教师固步自封，仍然用着传统的教学法一讲到底，无视学生们的需要和兴趣。在他们看来，学习英语就是记单词和背语法，所以他们利用阅读教材将所要讲解的语法、词汇，通过板书或制作成精美的幻灯片一一呈列在学生面前，看似用心良苦，还花了很多时间制作课件，但是，这样必定将完整而有意义的文章分解成若干个零散的知识点传授给学生。在整个教学过程中，教师无视对文章意义的理解，学生只是机械地不停地记笔记，一节课下来，学生除了记住了几个单词之外，就只能感觉到累。这种做法严重地违背了语言教学规律，让学生始终处于被动状态，学生的学习主体性受到了严重的约束和压制，从而对阅读课的教学不感兴趣，甚至产生厌倦情绪。……