陈礼宏

[摘要] 合作学习是新课标极力推广的一种有效的学习方式,是渗透合作意识最简洁的途径。合作学习为我们英语课堂带来生机与活力,使学生在合作中学习、在学习中合作,在探究中学会与他人合作的技巧,在合作中获得成功的快乐。

[关键词] 合作学习 英语课堂 合作思想

清华大学著名教授、金融专家王坦在《合作学习论》中指出“合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,并在合作中有效地渗透合作意识。”合作学习是新课程改革中着力推广的一种学习方式,它为我们的英语课堂教学带来了活力与希望。它活跃了课堂的气氛,调动了学生参与英语课堂的热情,扩大了学生课堂互动的参与面,从而大大提高了英语的课堂教学效果,并在这一活动中很好地渗透了合作的思想。

一、明确合作目标,合理构建合作学习小组

合作学习的目的是为了解决问题,完成学习任务,所以我们在构建学习小组前首先要做的事情是让学生明确学习目标,这样才能让合作有的放矢,得到最优化。构建英语合作学习小组是学生合作的基础,因此教师要在准备构建中充分了解学生、掌握学生,要知道小组成员的每一个个体情况,要能够兼顾到成员中个体的智力高下、能力高低、个人爱好、性格差异,甚至要了解成员中的心里特性、家庭教育背景、社会活动范围、性别比例等等。这样的合作小组才是有活力,能战斗的小组。……