周长明

摘要:NYP “教学工厂”是一种教学模式,更是一种教学理念,它将实际的企业环境引入教学环境之中,并将两者融合在一起,实施以“项目课题”为导向的实践性和操作性的教学,为新加坡经济发展培养了大量具有多元技巧的人才。对我国高职财会专业教学的启示是:大力加强教学环境建设;精心设置课程,确定教学内容;采用理论与实践相融合的教学方法;加强师资队伍建设;强调管理制度建设。

关键词:教学工厂;高职会计专业;启示

一、 “教学工厂”理念

“教学工厂”模式是新加坡在借鉴德国双元制的职业技术教育制度的基础上创建起来的。20世纪80年代初,新加坡南洋理工学院院长林靖东在对双元制理论进行深入研究和多年从事职业和工艺教育实践的基础上,提出了“教学工厂”的新教学模式。“教学工厂”不是在学校之下教学之外再办一个附属工厂、教学实习工厂,或在社会上划定某一个工厂学校定点实习,让学生在学校学完理论课后再到工厂学操作,而是把教学和工厂紧密结合起来,即将实际的企业环境引入教学环境之中,并将两者融合在一起,实施以“项目课题”为导向的实践性和操作性的现场教学模式。“教学工厂”为学生提供了一个更为完善和有效的置身于企业工作过程的学习环境,企业项目是“教学工厂”模式的载体,通过项目开发确保课程和企业的需求相联系,鼓励和开发学生的创新能力和团队精神,提高他们解决实际问题的能力,促进学院与企业的紧密联系。……