许晓红

【摘 要】多媒体应用于语文教学中，可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息传递，满足学生的需求，弥补教师自身不足，完善课堂教学结构，为语文教学开辟了新天地。然而，世上没有一种新生事物能够完美无缺，用多媒体辅助语文教学也不例外。为了让它向正确的轨道呈良性发展，使其在良性发展的过程中发挥出应有的效应，我们应及时发现它的缺憾，对多媒体教学手段使用要提高认识，正确定位，正确恰当地使用于自己的教学，为语文教学开辟新天地。

【关键词】多媒体 语文教学 应用

近几年，随着信息技术的快速发展，信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用。传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。与现代媒体日益频繁接触的学生们已不满足于“黑板+粉笔+书本”的传统教学模式，多媒体辅助教学逐渐以直观生动的特点和强大的交互功能，弥补了传统教学手段表现单一的缺陷，作为一种新型的教育教学手段，由于其自身的优势，对语文教学产生了巨大的影响，为语文教学开辟了新天地。

正因为如此，一些地区、学校、教师对多媒体教学手段推崇备至，没有摆正多媒体手段在语文教学中的位置，甚至将现代教学手段的运用列为评课标准之一。目前，在我们的语文多媒体课堂教学中，常常出现这样的情况：教师滔滔不绝，荧屏演示不断，学生却一直处于被动的接受状态。……