张仰荣

摘要:随着素质教育在农村的逐步深入和不断推进,新课改的春风吹醒了农村教育的每一个角落,农村教育迈出了历史性的一步。但是,目前农村教育中存在的问题不容忽视,在小学语文教学时,教师感到教学任务“轻松”,无啥可教,“学习”成为管理、惩罚学生的手段。

关键词:农村;小学语文;教学

随着素质教育在农村的逐步深入和不断推进,新课改的煦暖春风,吹醒了农村教育的每一个角落,农村教育从此彻底改变了“子曰:‘由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”的“先生”教育模式,“一言堂”教育逐渐告别农村教育。近几年,随着网络教育技术的快速发展,国家逐渐提高了对农村教育的重视,教育政策也逐步向农村倾斜,使之现代信息教育技术在农村迅速得到推广和普及,全新的教育信息和现代教育理念,如春雨般地滋润着农村这块贫瘠的土地,农村教育开始迈出了历史性的一步。但是,在农村教育迅速发展的同时,还存在着我们不容忽视的教育问题。笔者通过几十年的教学实践,就当前农村小学语文教学中存在的问题浅议如下,与同行共酌!

首先,在小学语文课教学中,重点要体现“基础”这一特征。可是,新旧教育变革初始阶段,部分教师感到新教材教学“轻松”,课堂无啥可教。小学语文教育最根本任务是:教师在全面创设和谐愉快的教育环境、充分激发学生学习积极性的前提下,让学生从思想上充分认识语文课程在素质教育中居基础地位及在实施素质发展中的重要作用。……