楼然苗　王世来

摘要：从培养应用型人才的教学目的出发，结合“单片机原理与应用”课程教学实验及课程设计环节中的实际情况，讨论了如何开展教学内容、配套实验和课程设计环节的改革，激发学生的学习兴趣，培养实际设计动手能力，从而促进理论与实践的贯通，为学生较好掌握单片机设计应用方法提供教学改革经验。

关键词：单片机：实践教学；改革；应用型人才；培养

“单片机原理与应用”是一门工科电类大学生重要的专业基础必修课，其特点是应用性强。在日常生活中我们到处可以接触到采用单片机进行自动化控制的家用电器，如空调、冰箱、电饭煲、洗衣机等。在每年举行的国家或省大学生电子设计竞赛中，几乎所有的作品都要使用单片机才能完成系统设计。单片机实际上已成为小电子产品自动化功能实现的首选设计，因此，对电类学生来说，掌握了单片机的应用技术，就相当于踏进了就业的大门。我校曾获电子竞赛奖的同学在企业招聘中供不应求就说明了这点。因此在大学里，怎样上好单片机这门课程，使学生产生学习单片机设计的兴趣，学会单片机设计应用技术，是非常值得研究的教学课题。

一、教材建设与实践研究密切结合

教学与科研有机结合是高校教学的特点之一，今天的课本知识是昨天的研究成果，现在的研究是明天的课本教材。只有不断地掌握新知识，实践新技术，才能及时更新教学内容，将当前最新的应用器件介绍给学生，将自己最新的技术知识传授给学生。……