谷婷婷　钱闾建

[摘 要]校风是校园文化的本质体现，是学校师生员工共同形成的、具有办学特色的、全局性的、稳定性的精神力量和行为作风，是学校管理和办学水平的集中表现。其主要包括表现为领导作风、教风与学风。在思想政治教育中，校风主要具有熏陶教育、激励促进、凝聚人心、约束规范和传承播远作用。

[关键词]校风 思想政治教育 作用

作者简介：谷婷婷（1982-），女，重庆永川人，重庆文理学院人事处，助教，从事人力资源和思想政治教育工作；钱闾建（1979-），男，江苏泰兴人，重庆文理学院组织部，助教，从事党建和思想政治教育工作。

江泽民同志曾经指出：“思想政治工作必须讲求春风化雨，润物无声，耐心细致，潜移默化。”[1]这告诉我们，开展思想政治工作既要理直气壮、旗帜鲜明地进行理论宣传教育，也要注重和风细雨的风气熏陶。在现代社会中，学校教育是人们成长成才的一个重要必经阶段，校风作为校园文化环境的一个重要方面，在感染学生心灵、陶冶学生情操、培养学生道德等方面也正发挥着越来越重要的作用。因此，我们应当充分重视校风在思想政治教育中的作用。

一、校风的涵义及其主要内容

在有关学校教育的文献中，关于校风的研究一直是一个热门话题，但人们对校风涵义及其内容的认识并不是完全统一的。因此，这里有必要进行一下探讨和界定。

校风在英文中为“school climate”，国内也有人译作“学校气候”。在英文中相近的词或相近的研……