郭成毅

在实施民主管理学校的过程中，校长是一所学校的领导者、决策者和领路人，起着决定性的作用。随着教育改革的不断深入，发挥好校长的作用是推进素质教育顺利进行的必要保障。本文就如何发挥校长的作用，管理好一所学校，谈谈校长在学校管理中应处理好的三个“三”。

一、树立起“三点意识”

1．树立“人本”意识

校长的威望来自对教师的尊重和关爱。一位好校长应视教师为朋友，能够耐心倾听教师的心声，虚心接受教师的批评和监督。校本管理的关键是倡导人文关怀，营造良好的人文氛围，充分尊重教师、理解教师、信任教师、关心教师、努力为教师提供施展才能和开发潜能的机会，尽一切办法解决教师在工作中、学习中、生活中的困难，使学校真正成为教师工作、学习和生活的乐园，使教师自觉地追求专业发展。如果校长能够创设一种和谐、民主的氛围，就能够激发教师们工作的主动性和创造性。

2．树立“研究”意识

校本研究是用以解决学校在新课程改革中所面对的各种具体问题，以学校研究者为主体，以促进学生全面发展和教师专业成长为主要目的，是推进学校教学改革的有效动力。校本研究应成为校长管理学校的一种内在需求，通过校本研究，帮助教师解决教育教学实践中的问题，提高教师的专业素养，提升学校的管理水平，使校本研究成为推动学校发展不可缺少的力量。校长走进校本研究，要立足学校实际，以教育教学中的具体问题，以管理中的具体问题为研究对象；……