潘朝阳

一、设计理念

《丰收之歌》是苏教版音乐七年级(下册)第五单元《希望的田野》的内容，目的在于通过音乐唤起学生对田野、对农村、对收获、对农民辛勤劳动的关注，在赞美田野、欢庆丰收的音乐声中受到启迪，在丰收锣鼓颂扬劳动的乐声中受到鼓舞，从而更加热爱生活，热爱大自然，对未来充满希望和信心。

二、教学目标

(1)演唱、欣赏有关丰收的音乐，感受丰收的喜悦。

(2)初步学习切分节奏，体验参与的快乐。

三、教学内容

(1)歌曲《丰收之歌》。

(2)切分节奏学习。

(3)音乐欣赏《丰收锣鼓》。

四、教学重点

从多首作品中体验丰收的欢乐，感受表现丰收的不同音乐风格。

五、教学难点

切分节奏学习。

六、教学实录

(1)导入：由题目得知，这是一节反映农民喜获丰收的音乐课。有新疆民歌、小提琴曲《庆丰收》、民族管弦乐曲《丰收锣鼓》等。首先笔者设计了一个比较适宜的开头，背景音乐为小提琴曲《庆丰收》。

师：同学们，今天老师带来了一些物品，请同学们辨认一下。

师：我还准备了一组词语，葡萄满串、金橘飘香、麦浪滚滚、果实累累，从这些物品和词语中我们联想到两个字，那是什么?(丰收)

以小提琴曲《庆丰收》作为背景音乐，在背景音乐下请学生识别一些农作物，即花生、辣椒、大蒜、扁豆等，引起学生的兴趣。接着，我在准备的葡萄满串、金橘飘香、麦浪滚滚、果实累累一组词语中，让学生从这些物品和词语中联想到两个字——丰收。简略介绍刚才听到的一首西北风味的表现丰收的音乐《庆丰收》，提问是什么乐器演奏的?(小提琴)。……