摘要：广东东莞采取经济社会双转型、打造现代名城的战略方针，为中职教育带来了新的机遇与挑战。分析东莞中职教育发展的现状并探究其原因，有助于从政策、投入、师资建设、校企合作、教改等方面提出相应的对策。

关键词：广东东莞；中职教育；现状；对策

近年来，广东东莞市政府提出了实施推进经济社会双转型、打造现代名城的战略方针。东莞的制造业发展势头强劲，产业结构升级调整已悄然启动，许多企业已开始升级换代，许多高科技产业集团陆续落户东莞，带动了东莞新一轮的产业结构调整升级转型。目前，东莞最缺的已不是普通工人，而是能操纵高新设备的中、高级技师和技工，这也给职业教育带来了新的机遇与挑战，要实现打造制造业名城的目标，必须依靠职业教育培养技工人才，尤其是中、高级技工人才。

东莞中职教育现状及存在的问题

截至2005年，东莞全市有劳动局下属技工学校1所（现已升为高级技工学校），教育局下属中职学校23所，其中民办学校3所，附设职业高中的普通中学11所，高职院校2所。全市中职学校（含技校）在校生数3万余人，每万户人口中等职业教育在校生比例居全省前列。然而，面对数量众多的职校毕业生，企业却仍然表示：“有岗位无人，有人无岗位”。前来东莞找工作的学生则感叹：“专业不对口，培训不到位，学无所用”。究其原因主要有：

观念落后“重文凭，轻技能”的人才观念在社会普遍存在。据调查，有81.9%的初中生家长希望子女就读普通高中，93.3%的高中生家长希望子女将来考上大学，认为职业教育是次一级学历教育，档次低，考不上高中或大学才会考虑读职校。……