徐善松

在电磁场的教学中，主要是要引导学生了解麦克斯韦电磁场理论的两个概念，即变化的磁场产生电场和变化的电场产生磁场。对于学生而言，前者比后者较容易理解，因为学生已学过电磁感应定律。而在讲述变化的电场会产生磁场时，因为学生没有相应的知识做铺垫，因此很难理解这一抽象概念；另外，在闭合的交变电路中，电流能通过电感这一点，学生可以接受，因为线圈是导线绕制的。而电容两板之间是真空或是由介质构成的，电流又是怎样通过电容器?教材中对上述问题的处理很难突破学生思维难点。如何解决这些问题?笔者认为，在教学中引入麦克斯韦提出的位移电流的假说以及全电流的概念，是一种行之有效的方法。

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