何孟福

摘要：文章从树立全新的素质教育理念，探索创新的物理课程教学观点，关注新课程物理课堂的情感、态度、价值观，构建新课程教学的师生关系方面阐述在新课程教育理念下的物理课堂教学体系。体现了知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观的整合的新课程价值追求。

关键词：新课程理念；物理课堂教学；体系建构

新课程教育理念是以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想为指导方针。以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”为目标，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德；强调基础教育要满足每个学生终生发展的需要。培养学生终生学习的愿望和能力。从而达到培养创新精神和创新能力的目的，实现各种先进教育理论的综合提高。以下我粗略地谈谈学习研究物理学科新课标后的几点体会：

1树立全新的物理课程教育理念

新的物理课程教育是“转变物理教育只为高考升学服务的目标观，树立教育为提高国民素质、为社会主义现代化服务的目标观：转变以物理考试分数为唯一标准评价学生的质量观。树立学生物理综合素质提高的教育质量观：转变只重视少数尖子生而轻视大多数学生，重物理知识灌输，轻物理能力培养的教学观，树立面向全体学生。因材施教，物理知识学习与物理智能发展相统一的教学观”。……