陈树贞

逆向思维，也叫反向思维，是一种把我们通常思维的方向倒转过来，从相反方向思考解决问题的方法、寻求解决问题的途径的思维方式。它常与事物常理相悖。是正向思维的反向思考方式。

一般来说，人们思考问题习惯于沿着合乎习俗的传统方向正向“顺推”，而往往忽视换个角度从逆向思考问题。由于事物之间常常互为因果。具有双向性和可逆性，因此，利用逆向思维对解决问题往往可以起到突破性的作用。

在化学史上，英国化学家戴维从伏特电池的原理(把化学能转变成电能)出发，开展逆向思维(把电能转变成化学能)，进行电化学研究，从而成功发现了钠、钾、钙等七种金属元素，成为电化学和电解工业的奠基人。今天，逆向思维这种独特的思维方式在化学教学中的广泛应用，将不仅加深学生对新知识的理解。而且也将打破传统思维的束缚，提高思维的灵活性、变通性，从而达到培养学生的创新能力之最终目的。

一、用逆向思维理解化学基本概念和基础理论

在化学世界里，充满着矛盾的对立统一。如溶解与结晶、放热反应与吸热反应、酸与碱、可逆反应中的正反应与逆反应等等。这些截然对立的化学概念本身就充满着辩证的关系，是对立的和谐统一。在学习理解这些充满矛盾的知识点时，逆向思维的作用是显而易见的。学习时要善于从某一概念联想到与其含义相反的另一概念，并比较它们的差别，以便“成双成对”地掌握。……