梁伟国 李帆 任国平

1983年4月1日，邓小平为育才学校题词。当时，李振业是学校的校长。

在小平同志诞辰100周年之际，我们特地走访了李振业和育才学校的现任校长王建宗。

源起

1983年，适逢北京育才学校建校45周年。在庆祝会前夕，育才学校举办校友会，商量采取什么样的庆祝方式。当时有校友提议：‘为什么不请小平同志给学校题词呢？”

李振业说，党的领导人为育才学校题词，不是没有先例可循。而且，在育才学校的历史上，学校也得到过小平同志的关怀。

1939年，北京育才学校当时还是延安保育院小学。党的领导人毛泽东，就曾在学校模范教导主任王英樵的奖状上题词：“为教育中华民族的新后代而努力。”

“延安保育院小学创建于1937年。当时，许多革命干部把子女留在延安，奔赴抗日前线。为了照顾好这些孩子的生活和学习，党中央决定创办招收干部子女和烈士遗孤的学校，这就是北京育才学校的前身。”李振业说。

烽火岁月中，保小学生在战斗中学习、生活。这些革命前辈的后代、烈士遗孤除了学习外，还像大人一样纺线、织布、织袜子，参加站岗、放哨、支前、劳军、配合后方土改工作。许多学生在毕业后，高唱战歌，奔赴抗日战争、解放战争的战场，为民族解放、为建立新中国献出了自己宝贵的青春甚至生命。

随着战争形势的变化，延安保育院小学辗转延安、安塞、绥德、西安等地，校名也几经变化。

1947年，延安保育院小学撤离延安，转移华北，到达晋冀鲁豫边区。当时，邓小平任晋冀鲁豫中央局书记和晋冀鲁豫军区政委，在选派干部、行军安排等方面，都对学校给予了关怀和支持。

1949年，育才学校随党中央迁入北京。其中，育才小学搬进了先农坛，1956年增办了初中部，改名为北京育才学校。

“可以说，在中国的现代基础教育史上，没有一所学校，像育才学校那样，与中国革命结合得如此紧密。”李振业说，育才学校是一所“红色”的学校，革命传统是她得天独厚的优势。

育才学校历来都很重视对学生进行革命传统教育。1982年，学校成立了校史编写委员会，整理和编写了校史资料《从延安到北京》，真实记录了育才学校的历史;校园里，为在抗美援朝中牺牲的老校友建立了纪念碑。

“校友的提议得到了学校党委的同意。当时，学校党委、行政和校友会共同给中央办公厅写了一封信，希望小平同志能为育才学校题词。送中办以后，小平同志的秘书跟育才学校商量：学校希望题什么内容？让学校提一个参考意见。因为在这之前，小平在全国教育工作会议上有一个讲话，育才学校就把他讲话中的‘勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌这几句话提出来，希望小平同志以此作题词内容来鼓励学校。”

李振业告诉记者，小平同志在讲话中提出要大力在青少年中提倡勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助入为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的革命风尚，把青少年培养成为忠于社会主义祖国、忠于马克思列宁主义毛泽东思想的优秀人才，将来走上工作岗位，成为有很高的政治责任心和集体主义精神，有坚定的革命思想和实事求是、群众路线的工作作风，严守纪律，专心致志地为人民积极工作的劳动者。

育才学校的意见报告上去后，很快，小平同志的题词“勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌”，通过中央军委直接送到了学校。育才学校把小平同志的题词确定为校训，组织全校师生一起学习，并以题词为指导思想开展了建校45周年的校庆活动。题词的原件后来被送到中国革命博物馆保存。

“事实上，小平同志的题词不仅成为北京育才学校的校训，也成为延安育才学校、西安育才学校、安塞白家坪育才学校〔现为安塞保育小学）的校训。”李振业说，这四所学校，都是从延安保育院小学发展而来，“我们的根都在延安”。

激励

为了践行小平同志的题词，育才学校加强了少先队工作、共青团工作和德育工作。

“学习小平同志的题词，重在革命传统的继承。而革命传统的教育，是我们学校德育工作的重要内容之一。”李振业介绍，在育才学校，革命传统教育已经制度化、规范化。学校先后建立了3个校外学习基地——军训、学农和“两史一情”（中国近代史、现代史和国情）教育基地。

每年，新生入校，首先必须参观校史展览，阅读校史，听老校友作育才学校光荣革命历程的报告。

每年4月5日，学校会组织扫墓活动，凭吊校园里的烈士纪念碑，开展“以英雄校友为榜样，我与小松树同长大”的活动，播下革命英雄主义和爱国主义的种子。

中学生党建工作也蓬勃开展。近10年来，育才学校发展了27名中学生加入中国共产党。1999年，学校被评为“宣武区中学生业余党校先进单位”，并在北京市作经验介绍。

“小平同志题词后，育才还形成了一项重要制度：历届育才学生都要参加‘回延安活动。”育才学校的现任校长王建宗说，回延安活动已是学校革命传统教育的重要组成部分。

21年6月底，育才学校组织60多名小学师生重回延安。

“我想，这是育才学校献给党的生日的最好礼物。”王建宗说，“重温革命传统，通过实践体验对学生进行爱国主义和艰苦奋斗的教育，是育才的传统，也是帮助学生健康成长的途径之一。”

师生们到了安塞保育小学、延安育才小学和南泥湾希望小学。北京的孩子们还跟随南泥湾小学的学生回到家中，感受窑洞里的生活，了解老区的孩子们翻山越岭求学的艰辛、生活的艰苦，以及邊学习边劳动的不易。

“革命传统什么时候都不能丢。”王建宗强调。

为了帮助老区的学生，北京育才学校将从今年9月起，开办“春蕾育才班”。

“育才学校是从老区出来的，有可能的话，就应该多为革命老区做贡献。”王建宗说，北京育才学校和中国儿童少年基金会签约，建立“春蕾育才基金”，用募集到的资金开办“春蕾育才班”，“让老区的孩子直接到北京来读书——小学、中学、大学，读完大学后再回到当地做贡献”。

今年的“春蕾育才班”有30个名额，20个给革命老区，10个给公安英烈子女。其中，革命老区陕西延安、江西井冈山、河北西柏坡、贵州遵义和四川广安各有4个名额。

“战争年代，革命老区做出了很大贡献;在和平建设时期，每年都有公安干警为保一方平安而壮烈牺牲，比如去年就有400多名公安干警、武警战士牺牲。所以，我们援助的范围扩大到了公安英烈子女。现在，公安部已经把推荐名单给了我们。”王建宗摆了摆手中的资料，一叠白纸低沉地沙沙作响，“我拿着这张名单，感觉沉甸甸的。你看，这个叫钱萝的女孩，1993年在她4岁时父亲就因公殉职。这孩子马上就要到育才学校读书了”。

“我们做这项工作，革命传统教育就有了一个载体。现在，这项工作已经得到社会支持，有家公司一次性捐助90万元，这样，30名孩子三年的费用就有了着落。”

“我还有一个想法，将来建立育才学校东北部、西北部、江南部……让更多的公安武警英烈子女在当地就可以接受高质量教育。”

发展

1997年，育才学校迎来了60周年校庆。时任总书记的江泽民同志为学校题词：“发扬延安精神，培育跨世纪优秀人才。”1986年，原教育部老领导董纯才对育才提出要求：要办成一所“革命传统加现代化”的新型模范学校。

“领导的题词，承载着他们对育才学校的期望，也形成育才学校丰厚的历史积淀。”王建宗说，为了让“革命传统”和“现代化”结合起来，育才学校明确提出了新时期的办学方针;发扬育才光荣传统，实施现代先进教育。

在这种办学方针的指导下，育才学校形成了自己的特色。

“现在，育才学校已经形成以弘扬延安精神为主旨的德育系统。延安精神是育才学校修德育人的主旨，在这个主旨下，我们又加强六个方面的教育：革命传统的感召力、英雄榜样的示范力、法纪教育的规范力、身心健康的和谐力、自我修养的内省力和实践锻炼的躬行力。

“育才学校形成了‘全面发展、学有优长的育人模式。每个学生有不同的优势，育才要做的，就是让每个学生的优势都能够得到发展，并以优势发展来促进学生的全面发展。现在，育才学校的棒球队、杂技团，都发展得很好。

“我们应用现代信息技术，努力培养学生的信息素养。学校的校园网和远程教育网，资源丰富，是北京市三大网校之一。如今，宽带网已经延伸到每个班级，每个学生都有一台液晶显示器，每位教师都有一台笔记本电脑。在中央电教馆的评估中，我们的远程教育网受到好评。去年‘非典期间，我们把所有教育资源都无偿地提供给社会，获得社会的高度赞扬。

“我们追求校园环境与人文精神的结合。过去学校环境差，居民和学校混在一起，居民在学校里养羊、养鸡、养鸭子……现在，學校的校舍建筑面积3万多平方米，学校掩映在苍松翠柏之中，与先农坛里的古建筑融为一体。

“如今，育才学校的功能定位也发生了变化。我们提出‘学校教育社区化，社区发展教育化，学校向社会开放办教育，同时鼓励社区参与学校教育。

“我们还很重视国际教育交流与合作，育才学校的教育资源向国际开放。现在，韩国、美国、马来西亚、印度尼西亚等国家都有学生在我校留学。孩子们在这里读中国书，学中国文化。这所有着光荣革命传统的学校，在国际教育交流与合作方面也开展得有声有色。”

如今，秉承优良传统的北京育才学校，校风良好，高中部已成为北京市示范性高中。近几年来，学校先后被评为“全国现代教育技术实验学校”、“全国学校艺术教育先进学校”等。

诞生在烽火年代的育才学校，在新的世纪，正铭记着小平同志的题词，继往开来，创造着新的辉煌。