蔡明

教师的天职是教书育人。作为教师，我们时刻以言传身教的方式影响着学生，而身教重于言传。好的教师，不仅能将书本知识中蕴涵的德育内容传授给学生，而且能以其美好理想和人格魅力感染学生。他不是将道德规范、行为准则生硬地灌输给学生，不是刻意地把某种行为与高尚的师德挂上钩，而是把这些规范、准则逐步内化，在实际教学中表现出言行一致的自觉行为，为学生作出榜样。

我认为，师德的重要内容应该是教师的理想和人格，师德要以美好的理想做依托，师德是教师人格特征的直接体现。

教师只有树立崇高、美好的理想，才能不为眼前的名利所诱惑，兢兢业业、执着追求，为教育奉献自己的热忱。

作为一名地理教师，我曾经无奈，曾经很失落。当时，地理一度被排除在高考科目之外，是学校的“副科”，得不到人们的认同。一开始，地理也并不是我情有独钟的专业，我甚至考虑过改行。

但当一颗躁动的心平静下来时，我渐渐对自己的职业和专业有了新的认识。既然我很难改变自己所处的环境，那为什么不试着改变自己呢？作为教师，我不希望这一职业仅仅是自己谋生的手段，而是能使自己获得精神上的充实，在使学生得到发展的同时，也能不断地丰富和发展自己，实现个人的价值。或许，这才是现代教师应有的形象。同时，地理学科独特的魅力吸引了我，给我越来越多的愉悦和安慰，让我开始努力寻求变革，用自己的勤套教学使学生不仅喜欢这门“副科”，获得知识、技能，而且也能在情感、意志、信念等方面得到培养。……