何仁生　陈小林　赵　英

[摘要]从启发式原则与独立实验、发现法原则与个性实验、方法性原则与实验技能、随机性原则与实验效率、反思性原则与实验延伸等五个方面，对物理实验教学进行了讨论，提出了物理实验教学的迁移观。

[关键词]迁移；实践；物理实验教学

[中图分类号]G642．0

[文献标识码]A

[文章编号]1672—0717(2003)01—0036—04