中学英语之友·下(综合版)
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2010年2期
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热词解读
Unfriend当选2009年度热潮词‘Unfriend’ named word of 2009 by US dictionary
完形填空
完形填空两篇
听说读写
选择填空型阅读理解解题指导
英语听说读技能的培养
新课标下初中生英语阅读训练途径探析
浅析中学英语听力教学中的听说关系和影响听力理解的因素
高中英语阅读有效教学的策略
浅议初中生“听力”的训练策略
抓住阅读环节 培养阅读能力
谈初中英语阅读问题教学法
阅读理解
阅读理解三篇
教法研讨
浅议英语课堂提问策略
提高中学英语教学效率的法宝——趣味教学
如何培养学生的语言运用能力
努力构建和谐的初中英语课堂
如何应用情趣教育构建英语和谐课堂
双语新闻
新版《中国日报》3月1日闪亮登场
多数美国人不愿在Facebook上加老板为好友
语法知识
剖析九种状语从句
宾语从句的用法
“反意疑问句”总动员
谈《构词法》
教师论坛
采用任务型教学法,发展学生语言运用能力
谈人文精神在中学英语教学中的渗透
观外籍教师上初中英语课引起的反思
现代教学手段与英语教学整合管见
初中英语趣味教学谈
学而乐 乐而学
高中英语循环大课堂教学模式的问题与对策
浅谈在英语教学中如何培养学生的创新能力
新课改下英语课堂教学反思和感想
质疑,开辟英语教学的一片新天地
浅谈英语有效教学
影视频道
影视快递
双语故事
The Day Philip Joined the Group
学法研讨
积累—英语学习的法宝
顺口溜,我来记
迷津点拨
补全对话应试技巧
素质教育
寓德育于英语教学
教学实践
陶研思想下的初中英语教学
充分利用五“W”一“H”进行写作
浅议新课程下《牛津初中英语》的教学
中小学生口语水平现状及解决办法
教学评价
巧用Excel分析评价英语试卷