关键词：目标定位；地方高校；发展路径

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2025）04-0181-06

党的二十大报告提出，要坚持教育优先发展，加快建设教育强国、科技强国和人才强国。建设教育强国，高等教育是龙头。在我国高等教育体系中，地方高校（主要指地方本科高校）占绝大多数。据教育部公开发布的2023年度全国高等学校名单显示，目前，全国高等学校共计3072所，本科高校1275所，其中，地方本科高校1148所[1]。如此庞大的地方高校群体如何实现高质量发展，直接影响我国高等教育整体发展水平。

《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平。要实现各个高校的准确定位，并不是每一所高校都要建成世界一流大学，而是要针对国家和各地区经济社会发展，以及对各级、各类人才的需求，对高等学校进行科学地分层分类，推动高等院校根据各自的优势和所服务的地区与行业，有针对性地提高办学水平和社会服务能力，总体上形成合理的国家高等教育结构体系。

一、地方高校发展目标定位

发展目标定位是高校基于特定的经济社会发展背景、结合自身实际、经过精心谋划后制定，在一定时期内经过改革、建设和发展，所要达到的相对理想的办学标准，是对未来中长期发展的规划。对地方高校而言，由于所在地方经济社会的发展水平、需求和条件的不同及办学条件和基础的差异，其发展在性质、任务、规模、层次、水平、效益和特色等方面的量和质不一，这些不同方面的量和质的统一构成地方高校的发展目标[3]。……