中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-0105（2025）02-0031-05

Research on the Path of Rural Revitalization Empowered by Innovation and Entrepreneurship Education in Agricultural Vocational Colleges

QUXiaoyuan （Wenzhou Vocational College of Science and Technology，Wenzhou 325ooo， China）

Abstract：Rural revitalization is a key link in the processof comprehensively building a modern socialist country. However， therearecalengessuchasbraindrain，insuficientindustrialinovation，andamisalignmentbetweentalentsupplyandendn rural areascurrntly.Thisresearchhasanalyzedthestrategiclogicof“innovationandentrepreneurship”vocationaleducationasan endogenousdriverforruralrevitalization.Itfocusesonhowtofullleveragetherolesofagriculture-relatedvocatioalcolgesin talentcultivationandscienticresearch.Startingfromthenecessityandimportanceofscienceandtechnologytheresearchhas exploredthreepathways for agricultural scienceand technolgy toempowerruralrevitalization： knowledge-drivenempowerment， technology-enabledempowerment，andculturallembeddedempowerment，whichfacilitatesadeepcouplingbetweentheducation chain and agricultural development and injects sustainable endogenous momentum into rural revitalization.

Keywords： rural revitalization，agricultural vocational colleges， innovation and entrepreneurship education

当前，我国正处于全面建设社会主义现代化强国新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键期，整个社会要求重视公平、解决效率与公平的平衡难题，从“做大蛋糕”转变为“做好蛋糕”“分好蛋糕”。在此背景下，人才是提高综合国力的第一资源，是摆脱贫富差距困境的关键所在。高校作为国家人才培养的主要阵地，是国家创新驱动发展的主动力，承担着为地方和国家发展输送人才的重要职责。而创新创业教育作为高校创新型人才培养的新模式，既融合了国家创新教育改革的战略要求，又符合我国高校人才培养的实际需要，对助推共同富裕、缩小城乡差距具有重要意义。

一、涉农高职“双创”教育赋能乡村振兴的战略逻辑

美国哲学家杜威（JohnDewey）提出“科学方法以及由此产生的科学技术是促进当今世界发生复杂而巨大变化的内生动力”I。“双创”时代背景下，乡村振兴离不开创业教育与职业教育的素质与技术赋能，而“双创型”职业教育自身的“职业性”和“创新性”也需要在助推乡村振兴的伟大实践中得到检验。

（一）“双创型”职业教育是实施乡村振兴战略的内生动力

2018年中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，其中从构建乡村振兴新格局到发展现代农业、培育农村新产业新业态，都需要大量的职业人才以及技术技能人力资源的投入。首先，技术革命的时代背景下，现代技术在促进经济社会发展的过程中展现出巨大的能量。……