中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-0105（2025）02-0041-06

A Study on Strategies for AIGC Empowering the Integration of Clean Governance Culture into Higher Vocational Animation Curriculum

DENG Yaping （Zhejiang Industryamp; Trade Vocational College，Wenzhou 325oo3，China）

Abstract：Theclean govermanceculture intheneweraisanintegral partof the advanced cultureof socialismwith Chinese characteristics，ndntegatigiitgroatioalamatiouepresetsapoantpracticeoflogaldliial educationintgueuluisuexposiovaeappasfoeatitialiele technology（AGC）toempowertheintegrationofcleangoverancecultureintohigervocationalanmationcurrcuum.This studyhas analyzedthetheoreticalfoundationofceangoveanceultureeducatiandidentifedcentisusinintegratingsuchculuetoiger vocationalanimatiocuriculum，suchasinadequatestudentawarenessandadiscoectbetweetecnicalpracticeandpractical implementation.Thisstudyhas designed strategies fromtheaspectsof teachingobjectivesand principles，curicuumcontentdesign， inovationsinachingmethods，andevelopmentoftachingresourcesndonstructsasearchframeworkof\"OuyueCleanoeance Culture-AI-EmpoweredClasroom-AnimationTeachngDesign.Tissudyhasalsovalidated thefeasibilityandefectivensofIGC technologthroughcasestudies whileanalyzingpotentialrisksandproposingcopingstrategies.Ithasprovided newperspectives forthe deep integration of clean governance culture into higher vocational animation curriculum.

Keywords：clean governanceculture; higher vocationalanimationcurrculum; AIGC; Ouyue culture;ideological and political education; teaching practice

将廉洁文化融入高职动画课程是课程思政的一项重要实践探索，也是落实立德树人根本任务的重要途径。瓯越文化作为浙江地域文化的典型代表，其丰富内涵恰好能为廉洁文化教育创新筑牢根基，将其融入专业课程进行实践，能够形成独具地方特色的廉洁教育模式，加深学生对廉洁精神的认知与认同，从而推动廉洁文化在高职院校教育中的深入发展与有效传承。

动画设计课程不仅要培养学生的创意设计能力和技术实践能力，更是要塑造学生的职业道德观与社会责任感，当前，廉洁文化融入动画课程仍面临学生认知不足与技术实践脱节等挑战，如何将廉洁文化元素融入动画创作之中值得深入探讨。2022年印发的《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》明确指出，要运用新媒体和新技术传播廉洁文化，推动文化资源创新，为教育改革提供政策支持。而生成式人工智能（AIGC）以其在角色生成、场景设计和动态叙事等方面的创新能力，为高职动画课程带来了全新的教学手段，有效促进廉洁文化的直观传播。为此，本研究致力于探索AIGC驱动下廉洁文化融人高职动画课程教学的创新路径，以期通过深入剖析AIGC在动画课程教学中融入廉洁文化的可行性与实施策略，推动廉洁文化教育向更全面、更深入的方向发展。

一、廉洁文化教育的理论基础与技术路径

（一）廉洁文化的内涵与教育意义