【中图分类号】G843 【文献标识码】A【文章编号】2095-2813（2025）20-0110-04

[Abstract] Thecultivationoffootballtalents incolleges isakeylink topromote thedevelopmentoffootballin China. Butat present，therearedeficiencies intalentcultivationincollgesinChina，whichafectsthequalityoffootbaltalent cultivation.Through literatureanalysis，fieldresearchandothermethods，this study found thatthere aredeficiencies inthe curiculum design，matchconnection，and social resource integrationofcurrntuniversityfootballcultivation， which leads toaserious disconnect between the footbal talents cultivated incollegesandtheactual social situation. Guided bythesynergy theory，this studyexplorestheconstruction strategyof thefour-waysynergy footballtalent cultivation system withcolegesas themainbattefield，the governmentastheguide，andthesocietyand familyas the auxiliary.Throughoptimizing the cultivation objectives，integrating training resources，and strengthening the training time，high-qualityfotballtalentsarecultivated.Thisstudycanimprovethequalityofcollge footballtalentcultivation through factor synergy and mechanism innovation.

[Keywords] Synergy theory; Colleges; Football talents; Football sports

作者简介：韩金菊（1981一），女，本科，副教授，研究方向为体育教学、形体训练、足球裁判执裁。骆松（1982一），男，硕士，副教授，研究方向为体育教育。袁立平（1982—），女，本科，讲师，研究方向为体育教学、形体训练、健美操竞赛、创新创业竞赛指导。

我国在足球项目上的表现一直不尽如人意，培养高素质足球人才是破解这一困境的有效途径。高校作为足球人才培养的主要阵地，承担着培养高水平足球人才的重要职责。高校提升足球人才培养质量，承载着国家对三大球项目后备人才培养的深切期望，同时也对体育强国建设具有重要促进作用。

然而，当前高校足球人才培养面临诸多制约问题，仍采用传统的体育教育模式，缺乏与职业足球需求的深度衔接。并且，高校的足球人才培养与社会资源割裂，影响了培养效果，难以满足国家足球事业发展的现实需求。《体育强国建设纲要》强调，培养足球人才要创新构建职业足球、校园足球和社会足球协同发展机制。协同理论为破解高校足球人才培养“孤岛化\"难题提供了新思路，即通过多元主体的协同配合实现整体效能最大化。我国学者已关注到协同性在足球人才培养中的重要性，但对多元主体如何协同的研究仍存在不足。

基于此，该文基于协同视域，系统分析当前高校足球人才培养的困境，提出多元化主体协同育人的实施策略，旨在构建更加科学、开放、协同的足球人才培养体系。……