分宜县第五中学是一所九年一贯制学校，很多学生是留守儿童，不但家庭阅读书籍匮乏，而且亲子阅读意识薄弱，阅读习惯养成不足。基于这方面考虑，学校立足“打造宜学五中，让书香浸润成长\"的理念，以“书香校园\"建设为核心抓手，积极构建全员阅读、全程育人的教育生态。

一、以生为本，打造“处处可阅读”的环境

学校在图书室设置绘本阅读区、科普阅读区、经典阅读区、红色历史文献等区域，为各年段学生提供阅读指导。在楼梯转角、走廊、教室等区域，打造“文化长廊”，展示名人名言、革命故事和名著插图。建立44个“班级图书角”，低年段布置童趣手绘海报和红色主题绘本角；高年段建立“红色读书便签墙”。校园公共区域建立“碎片化阅读角”，营造“行走即阅读，处处皆红色\"的阅读氛围。学校积极整合各方资源，解决学校阅读资源不足问题。严把图书采购质量，选择涵盖文学、科普、历史、艺术等多领域的优质图书丰富学校图书室藏书。建立图书“流转\"机制，师生、家长捐赠闲置书籍，由学校统一捐赠给经济困难学生家庭。汇编《红色经典读本》，开发“课本里的红色记忆\"校本课程，融入各学科教学。

二、层次分明，推进螺旋式阅读教育

为激发学生的阅读兴趣，学校把握时间节点，梯次开展丰富多彩的阅读活动。每周设立专门的阅读课，由语文教师进行系列阅读指导，即阅读方法讲解、好书推荐、读书分享等；每月以班级为单位举办“读书分享会”，让学生分享阅读心得体会和收获；……