雨昕是一名12岁的女孩，一级肢体残疾，长期卧床，认知能力较弱。教师钟卉根据她的情况，为她制订送教计划，借助丰富多样的教具，让“困”在床铺上的她，也能够看到、听到、触摸到外面的世界。

2021年5月，吉安市在全省率先挂牌成立市级特殊教育资源中心，所辖的2区10县1市逐步实现县级特殊教育资源中心全覆盖。2023年，对资源中心进行升级改造，建设评估与诊断、教学支持、康复训练、心理咨询、家长培训等多个功能区域，为特殊学生提供更精准、更全面、更个性化的教育服务。

估。成成智力障碍二级并伴随癫痫，就读到小学五年级后，难以为继。学校及时向上级作了汇报，建议协同各部门专家深人家庭进行评估安置，并邀请村党支部书记和相关工作人员共同见证。评估结束后，常务副主任、市特殊教育学校校长宋红梅向家长转达评估结果，鼓励家长和成成树立生活信心、保持乐观心态。

近三年来，吉安市为像雨昕一样的学生提供送教上门服务达2082人次。2024年秋季，吉安市残疾少年儿童入学比例达 97.14% ，顺利通过控辍保学\"国检\"\"省检\"实地考核。

“我们不落下任何一名学生，让阳光普照每名特殊学生。\"吉安市教育体育局副局长胡晓燕说。

吉安市坚持\"科学评估先行，精准服务赋能\"原则，构建“医学 + 教育 + 心理”多维评估体系。2023年11月，吉安市教育体育局联合发改、民政、财政、卫生健康、残联等部门印发《吉安市\"十四五\"特殊教育发展提升行动方案》，要求“一人一案\"合理安置每名残疾儿童，严格按照“重度残疾和多重残疾适龄儿童可送教