中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2025）20-0147-04

Abstract：Inthecontextofnewliberalarts，integratingeconometrictheoryandmethodswithmanagementapplicationsis crucialforpromotiginterdiscipliaryintegrationandiovationswellasforcultivatiginterdiscipliarytalentsinwera. ThispaperanalyzesthecurentteachingsystemofEconometricsinundergraduatemanagementprograms，pointingoutseveral isuesschasisufientinterdisliaryintegatoweakpacticalapcatiolackofiovatieingiedinteatioal perspective，andconstraintsonstudentspersonalizeddevelopment.Basedonthesefindings，thepaperappliestheADDIE instructionaldesignmodel，advancingthroughfivestages-Analysis，Design，Development，Implementation，andEvaluation-to comprehensivelycover allaspectsof teachingreform.Asystematicteachingreformplanisproposedwiththeaimofenhancing theinterdisciplinaryintegration，innovation，andpracticalityofthecourse，therebyprovidingnewideasanddirectionsforthe teaching of Econometrics.

Keywords：new liberalarts;Econometrics;applicationscenariosof management science;teaching reform;ADDIEmodel

在新文科的浪潮下，文科教育正迈向一个跨学科交融与创新的新阶段I。新文科以其跨学科性、创新性、应用性、国际化和适应性等特征，为传统文科的革新提供了新的方向。计量经济学，作为重要的数据分析课程，其教学改革在这一背景下显得尤为重要。

传统计量经济学教学通常侧重于理论框架和数学模型，忽视了管理学应用中的实际需求，限制了学生将理论转化为实际解决问题的能力。新文科的跨学科性特征鼓励将计量经济学理论和方法与管理学实际应用相结合，构建更适合于管理学专业的知识体系，从而培养学生综合运用知识解决复杂问题的能力。此外，新文科的创新性特征促使我们采用新的研究方法和技术手段，如大数据分析、人工智能等，创新教学范式，提升学生的创新思维和解决问题的能力。应用性特征则强调理论知识与实践应用紧密结合，注重解决现实社会问题，增强学生的实践能力和就业竞争力。同时，国际化特征要求我们在计量经济学的教学中引人国际前沿研究成果和教学理念，拓宽学生国际视野。适应性特征则强调教学内容和教育模式要及时调整，适应社会需求变化，确保教学与时俱进。可见，新文科的跨学科性、应用性、创新性、国际化和适应性特征为计量经济学教学改革提供了多维度的思路与方法。

因此，融人管理学应用情境的计量经济学教学改革，不仅响应了新文科对跨学科交融与创新的倡导，也满足了社会对复合型人才的需求。……