注：本文系项目“论音乐教学如何体现审美教育”（JYKW0019）研究成果。

职业教育作为国民教育体系与人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确指出，要优化职业教育课程与专业设置，强调以就业为导向，建设符合职业教育特点的课程体系。在音乐教育中，高职院校应积极顺应时代发展需求，深化教学改革，将培养学生音乐审美能力作为教学目标，切实提升人才培养质量。

一、高职音乐教育中学生音乐审美能力培养意义

（一）有利于提升学生的艺术素养

高职音乐教育对于提升学生的艺术素养具有重要意义。通过系统学习音乐理论知识与参与音乐实践，学生能够领略音乐艺术的独特魅力，感受其中的丰富情感。在欣赏与创作的过程中，学生可逐步形成健康的审美情趣[1。同时，良好的音乐素养不仅能够陶冶情操、启迪心智，还有利于学生形成积极向上的人生态度，成为具备人文情怀的高素质音乐人才。

（二）有利于培养学生的创新能力

高职音乐教育是培养学生创新能力的重要途径，不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还要求学生在实践中进行不断探索与尝试。在音乐创作或表演等活动中，学生需要突破思维定式，用全新的视角表现音乐作品。这可激发学生的创造潜能，锻炼他们的洞察力与想象力，使其更好地开展音乐学习与创作。……