注：本文系“四美四育”学生工作研究立项课题“艺术院校新时代社会实践思政育人功能的优化与创新实践研究”（2023XYYB09）研究成果。

高校文化育人就是以文化人、以文育人，具体是结合教育教学中的方法或内容，将各种文化资源贯穿高校学生的日常学习和生活中。高校文化育人工作应重点构建中华优秀传统文化传承与创新机制，深入挖掘中华优秀传统文化的思想精髓，推动文化传播，使其实现创造性转化和创新性发展。非物质文化遗产作为“活态文化基因库”，是中华优秀传统文化的重要组成部分，能为高校文化育人提供丰富的资源，为校园文化育人阵地建设提供精神滋养[]。

一、非遗文化的价值

非遗文化一定程度上蕴含着几千年来中国社会形成的基本道德规范与行为准则，影响着各民族的生活方式和思想。例如：南京民俗博物馆中的绒花展厅不仅向公众展示了每一道精密的工序，还诠释了其背后的工匠精神；非遗传承以师徒传承为主，强调尊师重道等观念，能让如今的人们更直观感受到中华民族独特的价值观。

非物质文化遗产作为各民族共同创造的精神财富，往往能够通过文化共享与情感共鸣，发挥民族团结纽带的作用。丝绸之路上的织锦技艺虽然存在材料、技术上的差异，但也有审美风格上的互鉴与融合。流媒体时代，年轻人通过旅游的方式感受不同民族的衣着首饰，如今“民族风”逐渐融入都市时尚。这正是民族团结最生动的诠释。……