注：本文系2024年度规划课题“活态传承下职业教育与非遗文化保护传承融合的路径研究”（SZJS24ZD10）阶段性成果。

职业教育作为技能型人才培养的重要渠道，与非遗文化“生产性保护”理念高度契合，二者的深度融合既能破解非遗文化保护传承危机，又能拓展职业教育文化赋能的新维度。对此，以活态传承为切入点，探索职业教育与非遗文化保护传承融合的路径，构建“教育链、文化链、产业链”协同创新模式，旨在为实现非遗文化的可持续发展与传承提供理论支撑，推动职业教育服务乡村振兴与文化强国战略目标的实现。

一、活态传承下职业教育与非遗文化保护传承融合的意义

活态传承下职业教育与非遗文化保护传承的融合具有深远而广泛的意义。首先，有利于促进非遗文化的活态保护与传承。职业院校通过独特的教育模式和实践平台，将非遗文化融入课程体系和实训教学，不仅能为学生提供直观、生动的非遗文化知识与实践技能，还可激发学生对传统文化的学习兴趣，有效避免非遗文化因缺乏传承人而面临逐渐消亡的风险。其次，有利于丰富与提升职业教育的文化内涵及社会价值。通过与非遗文化的融合，职业教育不再局限于职业技能的传授，而是将文化元素融入其中，使学生在掌握专业技能的同时，也能深刻理解和传承传统文化。这不仅能丰富职业教育的文化内涵，还可提升职业教育价值，使职业教育成为传统文化传承与创新的重要力量。……