注：本文系2024年度甘肃省教育厅智慧教育平台专项研究一般课题“基于国家高等教育智慧教育平台的混合式教学模式研究”（ZHPT［2024］358）研究成果。

一、线上线下教学模式融合的基本概念

线上教学模式是利用因特网技术和网络平台开展教学活动的一种方式。线下教学模式是指师生在同一个空间中进行面对面的互动。线上与线下的教育模式相结合，并不是一种简单的相加，而是将二者有机地结合在一起，针对教育内容与学生的需要，对各种教学方法进行灵活的选用与应用，从而获得理想的教学效果。例如，在高校的音乐欣赏课中，学生可以将有关的音乐作品及背景材料放到网上，让学生自己进行预习。在此基础上，以师生间的互动与探讨为基础，深入分析音乐的内涵与艺术特征，突破时空的局限，使学生在课堂上进行充分的预习，提高课堂的效率。

二、线上线下教学模式融合的方法

（一）教学设计的整合

在课程设计中，教师应充分利用线上线下方式各自的特点与优点。例如：可以把理论知识的讲授放在线上，让学生自学，从而掌握基本的知识；课程设置为“离线”模式，以提高学生的协作与动手能力。在高校的音乐创作课上，教师可以通过线上课堂来介绍一些基本的作曲技术与方法，并让学生去看一些有关的创意案例；在线下，组织学生以小组形式开展创意实习活动，并与学生进行交流。

（二）教学资源的共享

要实现线上与线下的一体化，就必须有充足的教育资源作为支撑，学生也可以把自己做的教学课件、音像资料等上传到网上，让同学在任何时候都能看到、学到。……